随着吉尔吉斯斯坦的经济不断发展,和中国政治、吉尔吉斯斯坦经济、文化、教育、吉尔吉斯斯坦科学等方面交流越来越多,吉尔吉斯学生在学习汉语上也更积极、更热情。当然,吉尔吉斯学生只有积极的态度上还是不够的,如何让吉尔吉斯学生更高效、更轻松地学习汉语,如何将学生汉语学习的重点难点偏误问题更好的分析解决,这些都是值得深入研究的问题。本人通过在吉尔吉斯斯坦比什凯克的国际阿拉套大学进行调查,发现了很多吉尔吉斯学生在学习汉语语法时的难点及教学过程中需要完善的地方。语法难点主要有:结构助词“的”、名量词以及否定副词“不”与“没”的使用问题。针对于这几个难点,本文对学生进行了问卷调查,并参考了大量文献,根据调查结果深入分析,发现吉尔吉斯学生在这些问题上容易出现错误的主要原因有:语际偏误造成的母语负迁移影响,还有就是语内偏误——教师在教学中没有讲清。在此基础上,本人根据教学经验和相关教学理论,提出对以上三个语法点的教学策略,以帮助学生们能更准确、高效地学习汉语语法,同时也希望能为其他吉尔吉斯斯坦的汉语教师提供教学上的参考。希望本文可以为吉尔吉斯斯坦比什凯克的整体汉语教学提供一些建议和帮助。
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